一、一周来的主要做法

1.创建专门的线上教学QQ工作群。群成员由教务处分管副处长、教研科及11个二级学院的教学办公室主任组成，有关线上教学的通知、问题、意见和建议都集中在该工作群中发布和交流反馈。

2.实行弹性错峰教学、弹性考核。针对线上教学的特殊性，提倡二级学院不排课表、不规定时间上课的模式。以周为单位考核教学任务，弹性教学。

3.采取灵活多样的授课方式。学校提倡广大教师在充分利用爱课程、超星学习通等教育部推荐的免费线上教学资源的基础上，结合QQ、微信、钉钉等软件采取混合式方式授课。有条件的教师可以采取网络直播方式教学。

4.调整教学安排和教学内容。将不适宜线上开课的实验、实训等实践性课程延期到后半学期或调整开课学期，共调整不适合线上教学课程35门。

调整开课内容。对接体育学院及时调整公共体育课教学内容，由体育学院编制《疫情期间居家锻炼的方法》的学习内容，使学生们居家能够进行体育锻炼。

5.构建在线教学质量管理闭环系统。

（1）制定《池州学院在线教学质量管理办法（暂行）》，形成在线教学数据日统计上报制度。坚持在线教学相关数据每日上报。

（2）发挥教学管理的职责，教务处开展了的远程线上教学督查。

（3）发挥学生教学信息员的远程信息反馈作用，收集学生教学信息员远程反馈教师线上教学的信息，将学生信息员反馈的信息与二级学院的日报告数据加以比对，强化线上日常教学的监管。

（4）针对使用超星学习通网络平台教学的课程，教务处通过调取后台的数据，实时掌握线上教师教、学生参与教学互动的情况。

（5）畅通信息反馈通道。教务处安排专人负责线上教学QQ工作群的日常维护，实时将督导组、学生信息、教师等反馈的线上教学信息在工作群中发布。

二、一周来形成的主要数据

1.教师在线开课情况。

全校共有514位教师开展了在线教学，共计开设在线教学课程480门，线上教学形式有网络直播、利用爱课程超星学习通等在线教学资源平台结合QQ、微信等社交软件混合式授课（在线辅导）。在线学习的学生总人次数达156148人次。

2.尔雅网络公选课开课情况。

尔雅网络公选课共计选课有7533人，其中已参加学习3405人（45.2%），已完成课程学习人数713人（9.5%）。

三、存在问题

1.网络平台速度较慢影响了直播效果。

2.部分同学参与度不够（受网络环节等因素制约），未做到线上教学对象的全覆盖。

3.校、院两级在线教学质量监控的力度不够，线上教学质量和效果有待提升。

四、改进措施

1.落地、落细、落实错峰线上教学。

2.二级学院、辅导员、授课教师要齐抓共管、形成合力，督管、督学、督教到每一位学生。

3.加强校、院两级在线教学质量监控的力度、不断提高在线教学效果和质量。

池州学院教务处 2020.2.24