经过紧张周密的安排，2月17日，我校线上教学如期启动。目前，全校共有514名教师在线开设课程共480门，学生在线学习累计达132683人次。线上教学秩序井然。

精心组织 做好预案

为有效统筹线上教学工作，学校制定《池州学院关于应对疫情做好2019-2020学年第2学期教学工作安排的通知》，明确教务处、二级学院工作任务，细化工作人员职责、强化教学平台的技术支持和系统的运维保障。及时组织直播课堂创建、超星学习通教学平台课程创建和使用的远程培训。

在线组群 促进交流

为保证教学秩序，学校组织教务处分管副处长、教研科及11个二级学院的教学办公室主任组建QQ工作群，有关线上教学的通知、问题、意见和建议都在该工作群中集中发布和交流反馈。

调整教学合理配置

为适应当前形式，学校将不适宜线上开课的实验、实训等实践性课程延期到后半学期或调整开课学期，将理论性课程适度调整到前半学期线上教学，调整不适合线上教学课程35门并调整开课内容。学校及时调整公共体育课教学内容，编制《疫情期间居家锻炼的方法》的学习内容，使学生们居家能够进行体育锻炼。

错峰教学 弹性考核

为针对线上教学特殊性，学院提倡各二级学院不排课表、不规定时间上课的模式。以周为单位考核教学任务，实现弹性教学。

统筹资源 灵活授课

为保障线上教学的有效性，发挥已有优质平台资源，引导教师利用教育部提供的22种免费教学资源平台为基础开展混合式线上教学。目前主要运用QQ、微信、钉钉软件平台授课等方式，形式有“网络直播课”、“利用线上资源混合授课”等。

构建系统 提升质量

制定《池州学院在线教学质量管理办法（暂行）》，形成在线教学数据日统计上报制度。发挥教学督导组的职责，教务处每周一次、督导组不定期的远程线上教学督查。发挥学生教学信息员的远程信息反馈作用，每周不定期收集学生教学信息员远程反馈教师线上教学的信息，将学生信息员反馈的信息与二级学院的日报告数据加以比对，强化线上日常教学监管。针对使用超星学习通等网络平台教学的课程，教务处通过调取后台的数据，实时掌握线上教师教、学生参与教学互动的情况。畅通信息反馈通道，教务处安排专人负责线上教学QQ工作群的日常维护，实时将督导组、学生信息、教师等反馈的线上教学信息在工作群中发布。

创新形式 全面考量

为应对线上教学存在的问题，及时研究受条件限制不能参加线上学习学生的学习方案，坚持将教师主导与学生主体相结合，将教学创新与教学常规相结合，将教学需求与精准化服务相结合，破疫情之阻力，激创新之活力，聚师生之合力，全力保障在线教学质量不放松。(供稿：教务处/审核：黄海生）