7月25日，由中国劳动关系学院主办，池州学院和安徽艺术学院承办的教育部第二批虚拟教研室——“劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室”启动会暨教研工作交流会通过线上线下相结合的方式召开。中国劳动关系学院、池州学院、安徽艺术学院、中国农业大学、中国地质大学（北京）等90余所高校、20余家单位的两百余位专家学者通过线上和线下的方式参与研讨。会议分三个环节，我校副院长吕刚主持了开幕式环节。

中华全国总工会副主席，全国劳动模范，全国五一劳动奖章、中华技能大奖获得者高凤林做“以劳模精神、劳动精神、工匠精神引领新时代劳动教育”主旨讲话。他认为，新时代的劳动教育应以劳模精神、劳动精神、工匠精神为引领，引导青少年展现积极向上的劳动精神面貌、树立正确的劳动价值观、全面提升劳动技能水平。

教育部高教司人文社科教育处处长张庆国、安徽省教育厅高教处处长张尔桂分别围绕虚拟教研室“为什么建、建什么、怎么建”，从精品课程建设、优质教学资源建设、教学成果推广、师资培训等方面开展合作，指明了虚拟教研室的建设方向。

中国劳动关系学院党委书记刘向兵认为，虚拟教研室是当代中国高等教育教学制度的一次重要改革，要着力打造虚拟教研室“第一样板间”。

在教研交流环节，中国劳动关系学院、安徽艺术学院、江西师范大学、江西财经大学、中国地质大学（北京）、中国农业大学、西北农林科技大学等虚拟教研室成员单位交流了劳动教育课程建设的相关做法，我校劳动教育研究中心主任黄国萍也报告了学校劳动教育必修课程建设情况和取得的成绩。

安徽艺术学院副院长柳友荣做会议总结。他表示，劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室建设应融通线上交流与线下合作，以充分调动各成员单位的积极性与责任心，各尽所长、各美其美，共同推动虚拟教研室的建设、交流与合作。

吕刚表示，承办此次会议是池州学院加深与中国劳动关系学院在劳动教育领域合作的一次重要实践，对推进学校劳动教育进一步深入具有十分重要的意义。接下来，要根据劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室分工要求及时完成相应的工作任务，不断使学校劳动教育迈上新台阶。

二级学院教学副院长，教学办公室、实验实训中心负责人，校劳动教育研究中心成员，教务处相关工作人员参加了会议。