为提升广大教师的课程思政意识和能力，同时为了提升新进教师的课程思政教学设计能力，教务处于2024年3月28日15:00在校南二楼会议室组织开展“课程思政理念下的教学设计”专题培训。省级、校级课程思政示范课程项目负责人；省级、校级课程思政教学研究项目负责人；2024年拟申报校级质量工程课程思政类项目的教师，近三年新进教师共40多人参加了培训会，培训会由教务处副处长周恺主持。

会上，高扬从四个方面进行了分享。首先和与会教师一起回顾了全国高校课程思政的发展历程，着重突出课程思政建设的方向和重点，即“所有高校、所有教师和所有课程”的课程建设，进而从外语教育体系中的课程思政入手，讨论了外语专业课程思政建设的必要性以及课程思政建设的总思路。随后，她以《基础英语3》课程的第五单元为例，展示了课程思政背景下的教学设计，最后从确立课程思政议题以及课程思政教学考量角度总结个人见解和观点。

会后，周恺副处长对此次培训作了总结，他指出：本次“课程思政建设能力提升”培训取得了显著成效，它不仅为教师提供了一个深入学习和交流的平台，更为我校课程思政建设注入了新的活力。今后，我校将继续加大对课程思政建设的投入，推动更多形式多样、内容丰富的培训活动，确保课程思政建设与时俱进。（供稿、摄影：教务处操漫成/编辑：孙明霞/审核:周恺）