为推进学校专业支撑应用型发展水平，专业结构更加优化，应用型人才培养能力提升等本科人才培养的顶层设计问题得到进一步解决，2024年12月12日下午，学校在办公北二楼会议室召开2024级本科人才培养方案汇报会。校党委书记王峰，校党委副书记、校长王先柱出席会议并讲话，教务处、科研处负责人，校督导组组长、副组长，二级学院院长参加会议，校党委委员、副校长吕刚主持会议。

王先柱指出，人才培养方案是应用型人才培养最重要抓手，要从专业性、学术性、实践性原则出发对培养方案进行科学系统地修订。他要求人才培养方案修订要充分体现德智体美劳“五育并举”理念；要以产教融合为突破口凸显应用型人才培养的实践性和应用性；要进一步充分调研省内大学第二课堂的先进性做法，持续优化第二课堂课程体系；同时要求人才培养方案的一些共性表述要具有统一性。

王峰强调，人才培养方案修订工作是培养担当民族复兴重任时代新人的重要保障，是推动高等教育事业发展、确保社会主义办学方向的关键措施，也是提升高等教育质量、促进学生全面发展、培养高素质人才的关键环节，各二级学院要深刻认识人才培养方案修订工作的重要性，切实增强责任感和使命感，不断开创学校人才培养工作新局面。他要求，要紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以生为本，持续推进人才培养方案修订工作；要加强顶层设计，理顺体制机制，落实OBE教学理念；要提升教研室主任能力，着力汇聚工作合力，不断优化各专业人才培养方案；要研判工作规律，精准掌握政策与趋势，切实在人才培养方案中融入思政元素，全面推进课程思政；要强化责任担当，扎实做好基础工作，扎实推进“五育并举”，促进学生全方面培养提质增效。他指出二级学院在人才培养方案修订时要做到五个“1”，即：要对标1遍，人才培养方案修订要严格对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》；要研究1次，人才培养方案修订要在二级学院深入研究分析的前提下进行；要统计1次，人才培养方案修订要在充分的调研统计基础上进行；要通览1遍，二级学院院长要把学院所有专业修订的人才培养方案通览1遍；要讲授1课，二级学院院长要在学院就人才培养方案修订相关事项在全院专题讲授一次。

会上，参会人员学习了《池州学院专业结构调整实施方案》。教务处、各二级学院围绕2024级本科人才培养方案修订的工作思路、创新举措、建设进展、存在问题等进行了汇报交流，校督导组对2024级人才培养方案提出了中肯的修订意见。

（供稿：教务处陆志敏/编辑：李应华/审核：周恺）